阅读指导师是做什么的?儿童早期阅读的核心目标是什么?阅读启蒙的有哪些?绘本是什么?绘本阅读为何如此盛行?面对孩子的种种阅读行为,我们该怎么办?怎样为孩子选书?如何孩子的能力?阅读指导师主要包括技能:能帮助孩子识字,阅读理解能力;亲子阅读,能有效孩子的阅读xi惯;知道孩子的"阅读期",能对孩子的阅龄和阅读等级进行分阶。
绘本是学前儿童和小学低年级儿童的主要阅读材料,是以图文结合共同讲述或以图文为主的传播内容。在阅读中,儿童要运用自己的阅读理解力、想象力、思考力、观察力、判断力等多种较高阶的思维能力。
广东省绘本阅读指导师证报考时间/报考条件

你要知道,阅读是日积月累的,是潜移默化的,不是参加培训了,明天就可以博览全书了。 全民阅读、语文教改的时代大潮下,儿童阅读家长、和社会各界的强烈关注。越来越多的家长开始亲子阅读;越来越多的绘本馆、教育机构开始从事阅读的活动,家长、们的并不是教育孩子的理论,而是实用、落地可实践的,阅读指导师成为时代的刚需。
随着全民阅读促进工作的深入开展,"儿童阅读指导师"近年来也成为了备受关注的新兴职业有人说,每所学校都至少应该有一名专业的阅读指导师;也有人说,每一位参与到儿童教育工作中的人,都需要具备基础的"阅读指导"能力。而在我们看来,儿童阅读指导师能力发展的核心,是如何将理论和技能,应用于促进儿童发展的实践之中!
绘本故事作为面向幼儿的一种读物,被教育界公认为:"是适合孩子阅读的图书"。因为,的绘本故事能给孩子带来愉悦和感,让孩子从中体会阅读的。阅读一旦形成,孩子就会喜爱绘本,爱上阅读。曾经说过,"生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。"阅读惯是每一个人都应该养成的惯,而孩童时期阅读惯的格外重要,会为将来奠定的基础。
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早期阅读,也叫"前阅读",是让学前儿童通过图文并茂的图书或生动形象的朗读,学xi从口头语言向书面语言过渡,前阅读、前书写、前识字的、xi惯、技能和自主阅读的能力,语言、思维、想象和个性等协同发展,"终成长为对阅读充满,并能有效阅读的人"。
想象力是人类创新的源泉。绘本,由于没有过多文字的,给儿童想象创造了无穷的空间,正是儿童想象力的好载体。绘本阅读可以让他们的想象驰骋,突破现实和时空的,用想象力描绘出眼睛看不到的故事或者文字到不了的地方。想象,按照其发生的特质,可以分成"呈现性想象"和"发展性想象"。"呈现性想象"是对画面或者文本的感官重现。
适合人群:1、绘本馆馆长及绘本馆从业人员。2、早教机构、幼教及小学工作者。3、教育机构的及者。4、热爱阅读,希望儿童阅读的策略及,立志于从事幼教及小学教育的人群。5、阅读人以及希望给予孩子更阅读指导的家长。

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绘本指导师证的工作职责
1、陪孩子一起进行绘本的阅读,给孩子的思想能力带来。
2、必须要协助学生了解故事,并且要成功的帮助他们变身为一名真正的读者。
3、引领孩子真正通过阅读走入书本,让学生可以真正领略到书中的内容,从而有一种身临其境的感觉。

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