《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿健康是人类生命得以的基础;并要求幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康首位。作为幼儿园"护花使者"的医,工作的目标就是保护和促进幼儿健康。对幼儿进*康教育是促进幼儿健康的有效途径和,也是幼儿园*工作中不可或缺的重要组成部分,而医在其中的作用是直接关系到幼儿健康教育工作的开展和实施,对全园*工作和的也起着至关重要的作用。因此,按照纲要要求,树立正确的健康观念,在幼儿健康的同时,要高度幼儿的心理健康,就是我们幼儿园医的职责和使命,也是对幼儿进*康教育的基本准则。
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幼儿园预防制度
幼儿园是易感者集中的地方,一旦传染病传入,容易造成传播,必须加强落实预防和控制传染病的各项措施。
1.贯彻"预防为主"方针,按年龄及季节完成防疫*布置的预防接种工作,预防接种率达,并定期为在园儿童进*康检查。
2.严格执行新入园幼儿的入园健康检查制度,新入园幼儿应在健康检查填好预防接种史,有专人登记备案。
3.幼儿良好的*习惯。如饭前便后用肥皂流动水洗手,定期洗澡、理发剪指(趾)甲,定期换洗衣裤被褥等。
4.加强体格锻炼,确保户外运动时间,增强幼儿体质,对的抵抗力。
5.定期检查炊事人员,厨房炊具食品*情况,确保饮食*。
医的岗位职责
(一)按要求做好饮食工作,
1、每周配合后勤做好市场调查工作,根据季节制定科学合理的幼儿食谱及食谱。食谱每次都能及时公布。
2、每月做好营养分析,了解幼儿的营养摄入情况, 并根据分析结果及时补充食谱并进行幼儿园知识普及。为了维生素的需要,玉米、麦片、南瓜、小米等粗粮;多吃蔬菜、水果,保证蔬菜水果的摄入量,保证了幼儿对维生素C的需求,保证本学期幼儿的营养摄入基本达标。
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家长们不仅了科学育儿的理论知识,还了解了幼儿园的教育特点,能够用科学的视角来关注幼儿的健康,关注幼儿园的*工作动态,更有目标地配合医的工作,如晨检、对缺点儿进行矫治、纠正幼儿不良的行为习惯等,从而大大地促进了我园*工作整体的,达到了事半功倍的效果。
医自身能力素质的,是实施幼儿健康教育的前提。幼儿园医不但要爱岗敬业,热爱幼儿,而且要具有相关的知识和技能。在的幼儿园工作中,医好像是幼的工作,只是负责幼儿的晨检、健康检查、进行膳食分析评价等。但在实际工作中,由于*作用涉及的人员、岗位和*较多(幼儿、、保育、炊事、安全、后勤*等)涉及的知识领域也很广,医不仅要通晓*、防病、营养、幼儿学、心理学等专业知识;还需了解保育、教育方面的一些技能。这就要求每个医要不断,不断丰富和充实自身的知识储备,才能高的做好幼儿的健康教育工作,从而有效*工作效益及幼儿的工作水平。

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幼儿园医培训内容
(1)严格幼儿用具用品工作。毛巾、水碗、玩具采取84液、阳光暴晒双消法。门把手、床围栏、水龙头、地面每天一次84。室内全天通风换气,控制传染病流行。
(2)严把幼儿洗手关,幼儿洗手六步法,养成*好习惯。
(3)结合《纲要》健康教育目标,做好班级健康主题教育活动,近期对幼儿进行口腔*健康相关的幼儿园知识,交给幼儿保护牙齿。
(4)利用园内橱窗及各班的家园联系栏向家长宣传*及传染病的相关知识,家长对传染病的认识。与家长协调,做好幼儿服药记录,确保幼儿服药安全。
(5)加强对幼儿晨午检查,认真做好晨午检记录,发现疫情及时报告园及医。
(6)保-健医、随时进班指导、检查*工作,加大检查力度,实现无传染病发生的工作目标。

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