感觉统合的作用综合起来说有以下四个方面：1、组织功能：脑部一方面对各种感觉刺激做出反应，下达指令；另一方面又要对各种感觉信息做综合处理。感觉统合就有如指挥交通．如果各种感觉信息输入和输出的通道畅通，整体协调得当，人的神经系统就会利用这些纷繁的感觉刺激来形成认知、动作等各种适应性活动。如果感觉流畅性不良，生命将如上下班时拥挤的交通一样，又慢又乱。　　感统训练师证报考，全国通用，正规机构颁发证书，含金量高，报考入口，承认颁发部门，报名考试时间发布，考试内容发布，报考时间网可查，全国通用，详情请加老师微信　　教育部的感觉统合训练师证执业范围　　关于感觉统合训练师证书：　　感觉统合训练师证联网查询，含金量高，全国通用。证书是从业者的职业技能水平、上岗、晋职考核、企业资质认定、申报补贴等重要参考凭证，反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。是就业和职业评聘领域相应职业能力的有力的证明。目前这个证书对于想要从事感统教育行业的小伙伴来说都是重要的。大家可以积极报考。因为针对感统训练企业资质认定时等，会对企业持有感觉统合训练师证相关职业证书的人数做出要求。　　感觉统合训练师：就业方向　　幼儿园、亲子园、托幼机构、儿童游乐园等机构，感觉统合训练，能使孩子充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、语言表达能力、想像创造力、自我控制能力、概括推理能力等。　　哪些人应该考个感统训练师证？　　1.感觉统合训练机构、幼儿园、亲子园、早教中心机构的负责人及教师。　　2.康复训练中心及特殊教育机构的负责人及教师。　　3.父母和孩子的养育人。　　4.感觉统合失调的儿童家长及各类特殊问题儿童家长。　　5.特殊教育师范类院校的大学生。　　6.有志于投资和从事感觉统合训练的相关人士。　　教育部的感觉统合训练师证执业范围　　给想报考的老师一个绿色通道 详情联系在线老师微信教育部的感觉统合训练师证执业范围　　感觉统合障碍儿童智力正常或异常，有时可能表现得非常隐蔽。家长们很容易将问题归咎于其他原因，如“他固执懒惰”、“他不愿意做”或“他总是打人”。学龄前儿童的表现可能并不明显。到了上学的年龄，他们会慢慢地表现出他们的学习能力和性格。上课心烦意乱，无法独立完成作业，学习成绩一般或较差。

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