管理是一门学科,更是一门艺术,作为园长要管理得法,要做好以下三点:一是园长要练好内功:即要懂业务,具有指导教育教学活动能力,又要做到一专多能,博学多才,成为全园教职工政治上、业务上的领路人;二是坚持民主管理,园长要通过民主管理,鼓励人、激励人,为广大教职工创设一个有利于施展他们才华的环境。新招来的老师,实习一个月,感受了幼儿园工作氛围后,就决定留下来。民主管理带来的是教职工工作积极性、主动性高涨,许多工作都是"我要做"而不是"要我做",大家进取心也大增强,近年来,随着幼儿园办园规模的不断扩大和教职工队伍的不断壮大,对我们管理者的要求也越来越高,我们在规范化管理上下功夫。建园以来,修改、新出台规章制度、暂行规定等近百条,真正做到凡事有据可依,有章可循,对于新出现问题,通过园务委员会成员商量,交全体教职工讨论通过后,再以文件形式出台,这样使幼儿园的管理制度更加健全。管理有序是园长管理能力的体现,但也是一件很不容易的事,必须在实践中不断探索,不断完善。
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幼儿园园长证书价值:
1、幼儿园开园必备,升值加薪的前提条件;
2、是对以往执业能力的一种认证;
3、是对以往工作成绩和现在工作能力的肯定;
4、是具有相应专业素养、管理能力并胜任相应职位的证明;
5、引导和促进幼儿园园长队伍的专业化、职业化发展。

*电化教育馆重点为基础教育和职业教育服务,其主要职责:开发多种媒体教材,开展多种媒体教材的研究、交流和服务工作;开发教育教学资源,建设教育教学信息资源;承担中小学现代远程教育工程项目的人员培训,资源的整合、集成、发送,科研支撑与应用指导,技术支持与服务等工作;组织开展学校教育技术、信息技术教育理论与应用的研究与实验,开发、转化和推广相关的研究成果;开展各种教育技术的培训工作;主办《*电化教育》期刊;开展国际学术交流,承办教育部委托的国际合作项目;承担*中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室、*教育技术协会秘书处及中小学专业委员会秘书处、期刊专业委员会秘书处工作。

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一般地区来说电教馆的园长证还是非常普遍认可的,因为电教馆是教育部直属单位,是负责幼儿园园长、幼师的在线培训单位,所以电教馆颁发的属于培训证书,是符合对幼儿园园长要求的:必须经过岗位培训和持证上岗要求的。针对幼师证也是一样,但是该幼师证肯定不如教育部颁发的教师资格证权威,甚至没有可比性。在很多地方幼师持证上岗要求并不是非常严格,所以很多幼儿园招收的都是无证幼师,若必须所有幼师都持教育部的幼师资格证上岗是不太现实的,所有电教馆的幼师岗位培训证正好起个过度的作用。