四到五岁幼儿年龄特点

4—5岁是幼儿园中班的年龄，4岁以后孩子的心理发展出现较大的飞跃。

4—5岁的心理发展比3—4岁迅速得多，主要在于认识活动的概括性和行为的有意性明显地开始发展。 首先、4岁-5岁的幼儿的***性差，模仿性很强。

看见别人玩什么，自己就玩什么，看见别人有什么，自己就要什么。家长不要因为孩子想要什么就满足他的要求，要因势利导，还可以教育孩子和别的孩子交换玩具玩，这样既能使孩子玩到他喜欢的玩具，也能培养孩子的交往能力。

其次、4岁有惊人的想象力，有时听孩子编成的故事，成人会觉得他在说谎，其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚。由于丰富的想象力，孩子对事实与虚构会分不清。

因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不当，孩子会因为自尊心受伤而引起自卑感。成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象会慢慢消失，孩子不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学会把真实和虚构分开。

好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。家人或者老师应有坚定的原则去照顾及引导，应耐心地满足孩子因为好奇所引起的发问，并多做户外活动，以发泄其旺盛的精力。

此外，4-5岁的孩子爱玩，但此时孩子大脑的成熟程度不足，兴奋过程的活动胜于抵制过程。因此，应该要注意不能长时间使某些部分神经细胞处于兴奋状态，也就是说可以让孩子玩，但要适当，不能玩的太疯。

四五岁幼儿的发展特点

从刚出生到一岁，两岁，三岁，四岁，五岁慢慢长大，每一天都是有变化，在这个过程中，会开始形成一些个人习惯和性格，那么那个年龄段的心理和性格特点都是不一样的，那么五岁儿童心理特点是什么？五岁的儿童怎么教育效果比较好？五岁儿童心理特点5-6岁这个阶段的孩子绝对可以称为天使，与3、4岁处于人生第一个叛逆期，动不动就哭闹撒泼的孩子，和7、8、9岁狗都嫌的孩子相比，5-6岁的孩子绝对可以用甜美两个字来形容。

大多数时间都很乖，很听话。他也会表现得很爱学习，特别喜欢缠着你看书，喜欢你跟他说话，教他本领，他也很爱炫耀自己学到了什么，喜欢告诉妈妈他认识哪些字，喜欢书写自己的名字，有时候就算你强迫他，他也不太会反抗，而是会乖乖顺从。

如果非要说问题的话，5-6岁孩子最大的问题是争强好胜。他们特别在乎输赢，如果自己赢了就像中了500万一样，如果输了，就会大哭不止，有时候半天也哄不好。

宝宝5岁幼儿园早教小贴士这时的孩子常常会全身性地投入到游戏的角色之中，让他们在亲身体验中，获得不一样的感受和惊喜，以满足自己好奇心。此时孩子的小脑子里已经有了因果关系的概念，所以可以让他们玩与他人合作的复杂些的游戏，以便学会交往、合作和分享。

同时可适度让孩子在游戏中体验受挫”，学会正确对待的方法，对今后成长有益。五岁儿童心理特点，大家清楚了吗？五岁虽然和四岁只差一岁，但是心理和性格都有了很大的变化，会变得更加活泼好动，开始探索这个世界，所以这个时候更需要爸爸妈妈和孩子好好沟通，明白孩子需要什么，才可以更好的培养孩子的全面发展。

4到5岁宝宝有哪些常见的行为特征

依恋与小伙伴之间的玩耍 这一阶段，不管是男孩还是女孩，都特别喜欢与小朋友玩过家家的游戏，并在游戏中扮演不同的角色。

但随着与小伙伴交往机会的增多，孩子之间的交际问题也会越来越多，比如他们不能很好地融入群体；互相之间会打架等。因此，这个时候，妈妈就要开始培养孩子的交际能力了。

对异性产生爱恋之情 这一阶段，孩子们对性别的认识又更加深入一步了。他们会与同性的小伙伴一起玩，但他们非常渴望能给异性小朋友留下美好的印象，异性相吸在孩子们的身上有所体现了。

有些孩子开始喜欢上某一异性小朋友，并且开始学着努力讨好这个小朋友。比如再顽皮的小男孩，见到自己喜欢的小女孩都会变得乖乖的；再任性的小女孩见到自己喜欢的小男孩也会变得羞答答的。

害怕家长的责罚 4~5岁的孩子越来越容易接受家长所讲的道理，而且这些道理会在潜移默化中提高他们的安全意识，以免做错事情而遭受到大人的责罚。

温馨提醒：文章涉及疾病或医药内容的，请及时到医院就诊或在医生指导下使用。