家长们都希望自己的孩子「人见人爱」，懂事又有礼貌。

逢年过节走亲戚，自家宝宝如果有一张甜甜的嘴，见到亲戚朋友就「叔叔好」「爷爷好」喊个不停，作为家长的我们总会感觉非常「长脸」，但并不是所有的宝宝都开朗外向，面对这样的场合会让他们有些不知所措，即使爸妈让他们打招呼，宝宝还是会紧闭小嘴，不肯开口。

不少家长疑惑，「为什么我家宝宝就是不肯不爱打招呼呢？不打招呼真的很没礼貌呢！」

我们请到了幼儿园园长常润老师，来给大家说说，孩子不爱打招呼，背后的原因究竟是什么？怎样才能引导孩子更好的「讲礼貌」。宝宝不爱打招呼，千万不要这样做

能够第一次见面就主动打招呼、自来熟的孩子，真的不太多。而那些见面害羞，不愿意开口的孩子，也并不意味着他们真的没礼貌。

家长有时候心急，会这样说：

阿姨是妈妈的朋友，叫阿姨好，叫人啊。

姥姥专门做了好远的火车过来看你的，可想你了，给姥姥抱一下，亲姥姥一个。

不打招呼的小朋友，大家都不喜欢哦。

上面这些，其实都是对孩子的强迫。

有的孩子会慑于父母的压力，「变得有礼貌」，但潜意识会对「打招呼」会更加排斥，甚至觉得与人相处是一件有压力的事情，影响孩子社交积极性。

希望孩子建立自信的社交，一定不要强迫孩子打招呼。孩子害羞或者没说出来什么的，只要不无礼（比如吐口水、拳打脚踢），其实都是可以接受的。

不强迫，我鼓励孩子行么？

有些强迫以鼓励的形式出现，很多家长都没有意识到。越鼓励，孩子会感到你的期待然后越紧张。当他觉得自己没有达到妈妈的期待，就会觉得自己不够好，更不自信。

要引导孩子改变，就要找到孩子不爱打招呼的原因。孩子不爱招呼，可能是不懂如何打招呼

学龄前孩子的语言和社交经验普遍不足，很多孩子其实不知道别人和自己打招呼的时候该说什么好。在「他们在去哪」、「见谁不见谁」这些事儿上，也没太多话语权，显得不自信是很正常的。

家长们可以这样做：

1. 多示范如何回应别人的问候

「早上好」「你好」「好久不见」的时候，你希望孩子能怎么回答，你就怎么回答。孩子即使不一开始就模仿，也会在耳濡目染中学会。这种教育方式是最没有压力的。

2. 提前提醒，让孩子知道接下来可能会发生什么

「今天下午，爸爸的朋友刘叔叔会来家里，你没见过他，不过他是爸爸妈妈很好的朋友，就像你和你的好朋友 xx 一样的关系。叔叔会和你问好，你不用紧张，回答『叔叔好』就可以了～」

很多时候孩子不打招呼，是根本想不起来这人是谁，家长可以这样帮孩子回忆之前和他人相处的经历，让孩子有个心理热身。

3. 生活中多使用社交用语，示范社交技巧

当孩子对绘本里的新人物小老鼠特别感兴趣，不要问孩子「小老鼠爱吃什么呀」，教他说「小老鼠你好！」，「小老鼠再见，我明天再来看你！」和孩子说话的时候，看着孩子的眼睛也很重要。宝宝不爱招呼，可能觉得自己被「冒犯」

前不久有人来幼儿园参观，看见一个 3 岁小姑娘冲他笑，就坐在了小姑娘旁边：「你好呀，你叫什么名字？你太可爱了。」然后就握住了小姑娘的手。

孩子表现得很不自在。我不得不说「不好意思，没有孩子的允许不可以触碰肢体」。

这种情景是不是生活中很常见？

很多大人都「过于热情」，摸摸脸，抱抱，甚至一个贴面吻。虽然没有恶意，但这些「不尊重」经常无意识地强加到孩子身上，会让孩子本能感觉到「不喜欢」，久而久之，就形成了「看见陌生人就躲避」。

家长可以这样做：

1. 尊重孩子的感受和直觉

如果孩子明显不喜欢被别人过度亲近的时候，帮助孩子说不，或鼓励孩子说不。

2. 给孩子选择

有礼貌的行为不一定必须打招呼，还可以用「微笑、挥手、击掌」来代替「很开心见到你」。

3. 包容不成功。

当孩子的表现没有达到预期的时候， 可以说「我看到今天刘叔叔来的时候你很努力地想跟他打招呼，你走到了前面还对他微笑了，真不错！妈妈相信你会做得越来越好。」这样的肯定会让孩子卸下压力，更愿意尝试和人打招呼。

4. 赞美你希望看到的行为。

当孩子自发地和别人问好，或者递玩具示好，要给出及时的肯定。让孩子看到自己的行为对别人的影响，感受到自己语言的力量，也很重要。孩子突然不爱招呼，可能是故意和你「对着干」

我家孩子明明会打招呼也不怕生啊，这段时间就是不打招呼，还找各种理由（比如说我嘴里有吃的不能说话，我心情不好不想理其他人），这是怎么了呢？

这种情况，属于「权力的争夺」。

出现这种情况的家长可以想想，是不是自己平时对孩子控制的太多了？给孩子的选择和自主权太少了？

当孩子大一点后，就会有逆反心理，并不是不喜欢打招呼，而是「你让我怎么样，我偏不。」

家长可以这样做：

1. 日常生活中多给孩子选择权，不要事事都由你来替孩子决定。

2. 在宝宝表现好的时候，给她意料之外的肯定，积极的关注。

打招呼对全世界的学龄前孩子都是一件很有挑战的事情。

如何在照顾自己的感受和照顾别人的感受之间找到平衡，是孩子需要慢慢去体会的一件事情，家长可以在平时或者聚会之前友好地提一些建议，给一些支持。

但是最终的决定，最好交给孩子来做。

当孩子感到自己的被真正地尊重了，感到安全，他就会开始尊重别人。