殷竞遥老师的教育背景和专业技能无疑是值得我们深思的，作为一位教师，她的专业知识和教学经验无疑对学生的成长起着至关重要的作用，作为一个职业，她是否具备相应的心理咨询师资质呢？让我们通过深入探讨，看看她是否有资格成为一名合格的心理咨询师。

我们需要明确的是，心理咨询师证书并不是衡量一个人是否具备相应能力的唯一标准，每一位教师都有自己的专长和优势，他们可以通过自身的努力来提高教育教学质量，心理咨询师的专业知识和技能也需要不断更新和提升，我们不能仅凭教育背景来判断一个人是否具备心理咨询师的能力。

我们需要了解的是，心理学是一门科学，需要专业的理论知识和实践经验，心理咨询师不仅要掌握这些知识和技能，还需要有足够的临床经验和同理心，虽然有些教师可能在一定程度上具有这些素质，但是要成为一名真正意义上的心理咨询师，这还远远不够。

我们需要考虑到的是，心理咨询师的工作环境和工作性质也会影响他们的资质认证，心理咨询师的工作需要在私下进行，这可能会让他们面临更大的压力和挑战，心理咨询师还需要处理各种各样的人和事，这对他们的沟通技巧和应变能力提出了更高的要求，如果殷竞遥老师确实具备心理咨询师的资质，那么我们应该更认可她在教育教学方面的贡献，而不是过分关注其咨询能力。

我们需要认识到的是，心理学是一个持续学习和发展的职业领域，教师需要不断地更新自己的知识和技能，以便更好地应对教育和社会的需求，同样，心理咨询师也需要保持开放的心态，接受新的理念和技术，以便提供更好的服务。

我们不能简单地认为殷竞遥老师是否有心理咨询师资质，她有扎实的教学功底和丰富的教学经验，这是她的专业强项，要想成为一名真正的心理咨询师，她还需要不断提升自己，满足相关条件，我们应当尊重每一个人的独特性，不应该过分强调某一方面的能力。