《3—6岁儿童学与发展指南》指出:语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。绘本是出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式,是适合幼儿期孩子阅读的图画书,绘本中高质量的图与文,对培养孩子的认知能力、观察能力、注意力、想象力、创造力,沟通能力、还有发育等都有着难以估量的潜移默化的影响。
顾名思义:推广者:以将绘本阅读进行推广出去为职责;即便你不是一个教育教学工作者,只是普普通通的宝妈,若可以提供依据学生自己的经验学习能力分析影响我们周围的几个人了解绘本阅读,这也起到了提高阅读活动推广的目的;再者,如果你特别擅长组织设计策划创新能力,即便不懂绘本,但是企业可以通过邀请懂绘本的老师来讲故事会,你负责公司组织发展协调,她负责讲绘本故事,那么,大家也都在从事着绘本阅读方式推广的工作。

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绘本阅读*重要的就是陪孩子一起读,只有亲子关系变得更紧密了,孩子才愿意相信家长说的"书是好东西";并且在父母温暖的陪伴中,孩子才会更加感受到阅读是一件幸福的事情。

【儿童阅读的现状】
"一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平"。其中,儿童期作为阅读兴趣、习惯、能力培养的黄金时期,理应得到更多的关注。

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有责任把阅读绘本推广出去;即使你不是教育工作者,只是普通的宝妈,你可以根据自己的经验能力去影响几个人了解绘本阅读,这样也可以起到阅读推广的作用;再者,如果你特别擅长组织策划,即使不懂绘本,但是可以邀请懂绘本的老师来邀请懂绘本的老师讲故事会,你可以邀请懂绘本的老师讲故事会,你负责组织协调绘本故事,如果你有很强的组织规划能力,即使不懂绘本,但是可以邀请懂绘本的老师来教你,你负责组织绘本,她负责讲故事会,你负责组织绘本,你也有责任要把这个故事推广出去。