幼儿园制定规章制度,不是简单地拟定一些 条款,各种规章制度是师生的价值见、行为理念等精神成果和学校管理思想、管理制度及管理模式的凝结形式。规章制度是一种文化,称之为制度文化。制度文化是人类文化的一个重要层面,它是物质文化和精神文化的中介。作为有组织的社会规范系统,它既是物质文化的反映形式,又是精神文化的物化形态。在制定幼儿园的规章制度时,既要反映出本园的办园理念、价值追求和精神文化,也要贴近幼儿园的工作特点、人员特点。
幼儿园是儿童集体生活、学习的场所。幼儿 园*保健工作是儿童*保健服务的一项重要内容,是公共*的重要领域。目前,对于幼儿园保健医要求必须持证上岗。*组织委员会将会严查各个幼儿园,*孩子安全健康,作为必备证书,我们需要知道!

教委颁布实施的《*幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求(试行)》是根据我国幼儿教育对幼儿园园长素质提出的要求、兼顾园长队伍现状而制定的;是选拔、任用、考核和培训幼儿园园长的基本依据、各地应采取有大措施通过组织岗位培训和日常的政治业务学习及工作锻炼,使幼儿园园长努力达到《资格》的基本要求。幼儿园园长资格证是园长上岗的*有效证书。目前, 严把质量关要求所有园所园长必须做到持证上岗。园长要有幼儿园科学管理的基本知识,有一定的组织协调能力。
(5)各个幼儿园可以规范化发展,可以淘汰一批没有资质的幼儿园。

幼儿教育有其独特的教育规律,必须坚持保教井重的原则。教师往往会出现重视教育而忽视保育的不良倾向,不理想,学习习惯自然也达不到应有的水平。儿意观、教育观、课程观,正确认识生活是教育的主要内容,教师必须树立正确的羽教育生活化、生活教育化;同时,教师应正确认识游戏对幼从生活教育人手,做在班级管理中游戏、生活、教学齐头并进,不可偏废任何方,儿发展的独特价值,确保幼儿全面、和普健康发展。