报名对象
1.绘本馆馆长或绘本馆从业人员,早教、幼教及小学工作者、儿童课外辅导的社会培训机构的教师或管理者。
2.热爱阅读,希望掌握绘本亲子阅读的策略及方法、立志从事幼教、小学教育的人群。
3.阅读推广人或希望寄语孩子更专业的阅读指导的家长朋友。

绘本用图画讲故事的方式,把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了孩子们的面前。这些图画都是插画家们精心手绘的,注重精美和细节,让孩子受到艺术的熏陶,潜移默化地提高了孩子的审美情趣和美学修养,真正起到了美育的作用。

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美国心理学家推孟在天才发生学研究成果中指出:"有44%的天才儿童和46%的天才女童,是在5岁前开始阅读。"所以,我们要重视儿童的早期阅读,重视绘本阅读,为孩子创造良好的阅读条件及阅读环境,为其提供、合适的早期阅读材料,让儿童养成"爱读书、会读书、能读书"的好xi惯,为儿童终身学xi奠定良好基础。
我们首先要认识到,绘本阅读*大的价值在于培养良好的亲子关系,要利用好绘本的教育价值,在挖绘本宝藏的快乐旅途中,打下良好亲子关系的基础,让阅读成为习惯,让孩子成为孩子。

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如何把理论深入浅出,化为可执行落地的课程及活动方案;如何对在阅读指导中提供*的建议和支持,是我们课程的核心所在!阅读指导师是做什么的?普及亲子共读及儿童阅读的理念与方法 引导儿童建立阅读xi惯,培养阅读兴趣帮助儿童提升阅读力和学xi力,开展一对一家庭阅读指导开设儿童阅读相关课程成为讲师、儿童阅读人。