儿童孤独症的病因儿童孤独症的病因尚无定论，与遗传因素、器质性因素以及环境因素有关。（1）遗传因素：患儿的同胞发生本病的同病率较其他人为高，单卵双生子的同病率较高，41%患儿为长y染色体。他们的父亲和兄北也发现有长y染色体，从而提示与遗传因素有关。（2）器质性因素：如脑损伤、母孕期风疹感染，生下后患过脑膜炎、脑炎等。近年来，研究发现本症患儿脑室左颞角扩大较多见，提示颞叶内侧结构的病变。（3）环境因素：有人认为早年生活环境中缺乏丰富和适当的刺激，没有教以社会行为，是发病的重要因素。长期处在单调环境中的儿童，会用重复动作来进行自我刺激，对外界环境就不发生兴趣。本症患儿的父母大多是技术人员，受过高等教育，比较聪明，但做事刻板，并有强迫倾向，对孩子冷淡和固执，家庭缺乏温暖。本症预后大多不良，往往残留行为障碍，以致适应困难，不能独立生活，仅少数人年长后，能适应社会生活。预后与智力水平有关，智力障碍严重者预后差。

　　具有社会责任感：特殊教育老师在教授残障学生如何学习和参与社会活动的过程中，承担的是非常重要的社会责任，为残障人士的自我成长和发展创造有益机会。这一有意义的工作方式往往会吸引那些是为他人服务的人。就业面比较广：特殊教育工作的职业种类和设置相对较为广泛，特殊教育老师可以在不同单位和组织中找到自己的用武之地，例如幼儿园、小学、初中高中、特殊学校、社区服务机构和非营利组织等。掌握技能的持续学习：由于特殊教育老师总是独特的群体，需要不断地学习和掌握更新的经验和技能，以适应新时代的发展，这也让特殊教育教师们在职业发展的过程中不断保持发展。综上所述，特殊教育老师的就业前景展望可观，这是一个充满挑战和乐观的职业，适合热爱教育和护理等工作，并具备同情文艺和交往技能的人。

　　为什么要考自闭症康复师证书呢？目前这个证书对于想要从事特殊儿童康复训练的的小伙伴来说都是重要的。大家可以积极报考，未来可能对、学历、工作经验等有所限制，所以建议涉及该行业的人员，把握机会尽快考证。

　　自闭症康复师的培训适合以下人群报名：

　　从事自闭症康复及干预工作的教师和医护人员，包括各种康复机构的自闭症康复师。

　　从事特殊儿童的诊断评估、康复等医院和康复中心的在职人员。

　　普通幼儿园和学校的老师和家长，他们需要陪同特殊需求的儿童进行融合教育。

　　特殊教育融合学校的班主任和任课老师，他们需要具备一定的自闭症康复知识和技能，以提供更好的教育和康复服务。

　　有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员、福利院特教老师等，他们可以通过培训获得更多的知识和技能，以提高自己的素养和竞争力。

　　总之，自闭症康复师培训适合那些希望在自闭症康复领域工作或从事相关工作的人士。通过培训，他们可以获得的知识和技能，提高自己的素养和竞争力。

　　关于自闭症康复师证书：联网查询，含金量高，全国通用。证书是对持证人的知识水平、技能的客观评价，既可作为相应职业工作岗位的上岗证；又可作为聘任技术职务的参考，是就业和职业评聘领域相应职业能力的有力的证明。流程：联系报名→缴纳费用→在线考核→颁发证书

　　给想报考的老师一个绿色通道 全程协助 详情联系在线老师微信

250149627