全脑是指利用各种大脑的工具,同时理性的左脑和感性的右脑,大脑的潜能。是指根据全脑训练的教育理念与儿童接受教育实践的需求结合起来,用特别的教材和教具及教学体系对儿童、学生五感、六超能力和八大智能的个性化训练激发左右脑潜能,全脑 该证书是对持证人的知识水平、专业技能的客观,既可作为相应职业工作岗位的上岗证;又可作为聘任*的参考,是就业和职业评聘领域相应职业能力的的证明。
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现在若干人的误区是,3岁之前孩子不能学东西,更不能认字读书。认为这样会把孩子的大脑累坏,这是一点道理也没有的。实践证明,在孩子3岁之前,他对什么都感,学什么对他们来说都很简单。早期教育的研究成果已经用事实否认了孩子3岁之前不能认字学的观点是错误的。
家庭是社会的细胞,家庭建设是社会建设的重要基础。目前我国有13亿人口,绝大多数都要经历恋爱、择偶、组织家庭、养育子女的。当前,人们对生活、指数的要求在不断。但是,面对恋爱挫折、全脑动荡、离婚率攀升、家庭、青少年成长危机等等现象,许多人产生了困惑,出现了种种忧虑。不少遇到全脑潜能问题困扰的当事人却求助无门,甚至为此酿成个人生活悲剧。这些问题如不及时解决,必将危机个人成长、家庭,进而影响社会安定。
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它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和化等一系列,对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。教育家陶*先生曾说:"发明千千万万,起点在一问。"质疑提问是创新的开始,而具有创新意识的学生往往敢于向质疑,敢于提出自己的见解。我们应当鼓励学生多角度、多方面分析问题、解决问题。全脑潜能师证要求报名条件它的主要成分是发散思维,即无定向、无约束地由已知未知的思维。其中包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力。
全脑潜能心理之所以不同于一般人的谈心、安慰,就是在于全脑潜能师证能够从心理学的角度分析和了解求助者心理问题的实质,了解他们心理活动偏离正常的程度,使的诊断更加准确。因此,全脑潜能质询师必须具备必要的心理学知识,例如普通心理学、发展心理学、心理学、人格心理学的知识;一些基本的心理工具的使用以及具有一定的全脑潜能临床。
全脑潜能师证这一新职业的设立,对于从业人员的素质,建立健全行业规范,全脑潜能服务水平,促进家庭的建设,具有十分重要的意义。我国约有3.7亿个家庭,随着社会的发展,人们更加追求全脑潜能生活的,对全脑潜能的需求将会越来越大,因此,全脑潜能师证这一职业有着良好的发展前景。

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全脑潜能师培训内容《脑潜能与生长关键期》
1、幼儿期
2、幼儿适合的玩具
3、幼儿发展领域参考表
4、早期教育与智力

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