家庭教育指导师"面向哪些人进行招募?
1,有志从事家庭(亲子)教育指导职业的各界人士和家长,大中小学、幼儿园 、课外辅导、早教等机构老师;心理(教育)咨询中心、青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭咨询指导中心、家庭服务中心、青少年教育培训机构、社区服务机构、保健教育服务机构等相关工作人员。
2,想通过系统专业的学习养育知识的,改善养育方式和亲子关系的普通家长。
3,目前从事家庭教育咨询和培训的,持证上岗时代已经到来!
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家庭教育指导是进步广大家长本身素质和家庭教育水平的一种成人教育,是终身教育的一部分。家庭教育指导工作是社会主义精神文明建设和施行素质教育的重要组成部分。 家庭教育指导的目标是:进步家长思想道德、教子育儿水平;加强法制知道,标准家长本身的教育行为,促进家长和孩子一起生长;进步家庭教育指导者和管理者的理论水平、效劳知道、指导和研究才干,使家庭教育指导工作水平缓家庭教育质量都有新的进步。 家庭教育指导工作的使命是:协助家长更新教子观念,树立正确的育人观,清晰为国教子的职责和义务;教授家庭教育的基本知识,指导家长把握科学教子的办法,沟通和推行家庭教育的成功经历,进步家长教养子女的才干;优化家庭教育环境,增强家庭、校园、社会一起参加素质教育的知道,构成育人全体合力,使之成为一项社会系统工程。
从家长的特点来看,应根据家长的性别、受教育程度、个性等因素灵活采用不同的沟通方式。与男性家长沟通时,应尽可能将信息列点表达,并减少不必要的表情与肢体语言以免干扰谈话;与女性家长沟通时,在信息传递中可增加细节描述,并借助表情与肢体动作增强感染力。针对受教育程度高的家长,在沟通时应凸出重点、言简意赅地传递信息;针对受教育程度不高的家长,在沟通时应多描述具体事例,借由典型事例进行说服。又如,针对个性较为焦虑的家长,沟通时应多倾听、共情,先缓解其焦虑后再提供建议;针对缺乏自信的家长,在沟通时应先多肯定、鼓励,然后委婉指出其教育误区;针对较为傲慢自负的家长,沟通时应做到有礼有节、以理服人。确定了:家庭教育指导师证考试时间地点

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家庭教育的涵义、特点、类型、原则与误区、常见教养方式的适用性与匹配性分析、适合家庭制度氛围的调整、访谈技巧和症状及原因的评估,家庭教育指导问题解决方案的制定与实施。
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